 闽侯一中创建于1902年，历史久远，人才辈出。以优质的办学质量享誉省内外，进入新世纪，更焕发勃勃生机。如今已拥有36个高中教学班，1800多名学生，是福建省文明学校，福建省实施素质教育先进校，是闽侯县高中的龙头学校，在省内外享有较高声誉和广泛影响。 目前,学校新课程实施稳步推进，势头良好,2007年高考再获佳绩，获“ 福州市高考成绩上线率二等奖”、“优胜奖三等奖”，获“ 闽侯县2007高考工作贡献奖”；2007年通过了省一级达标校的初检；被授予“联合国教科文组织华东师范大学教师教育教席联席学校”的资格，这是目前为止福建省第一所，也是省内唯一一所获得该资格的学校；被评为“国家教师科研基金‘十一五’规划重点课题科研单位”；校图书馆在省示范图书馆评估中获得94.8的高分；另外我校还荣获“福州市2007暑期青少年教育工作红旗先进集体”、“闽侯县第十届推普周活动先进单位”等荣誉称号。 2007年5月8日，闽侯一中搬入新校园。新校园共占地面积132.6亩。位于昙石山麓、闽侯江滨路畔的新校园，校园环境优美，拥有配备精良的多媒体教室、高标准的实验室和语音教室和精巧别致的食堂和学生公寓，为学生身心全面发展创造了坚实的物质基础。 一中的实力来自于完善的育人环境，更来自于优秀的师资队伍。全校现有教师183人，其中中高级教师 100人，省市级骨干教师、学科带头人26人。十多位教师荣膺省劳动模范、省先进教育工作者、省市优秀班主任、“市十佳教师”以及市优秀青年教师等称号。教师中达本科学历的占98%以上，已获硕士学位的有多人。 学校以分层次教育为突破口，全面实施素质教育，面向全体学生，因材施教，打造了岁岁骄人的高考成绩，04年以来本科上线率均超过85%，07年本科上线率更是达到92.8%，在全省同类校中位居前列。考入清华、北大的人数也逐年增加（2003年来，翁庚被北京大学录取，林文婧、郑辉、黄燕敏、林阳阳、张灵等5位学生被清华大学录取）。同时，学校还注重培养学生良好的道德品德和多方面的能力，学生在各类竞赛中，摘金夺银。 高水平的教师队伍，高质量的教育教学，健康的校园文化使今天的闽侯一中成为一所充满生机，蓬勃发展的高级中学，是莘莘学子畅游学海、展现自我、实现青春价值的理想境地。
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团队共教研，合作促发展 ——闽侯一中英语组教研活动系列报道（三）团队共教研，合作促发展 ——闽侯一中英语组教研活动系列报道（三） 为提高我校英语学科教学效率，促进教师自身学习和教学水平的发展，2018年11月8日上午，英语教研组在行政楼三楼会议室开展了本学期第三次英语教研活动。此次研讨会干货满满，全体教师共同聆听了许晶老师以《大处着眼，小处着手》为主题的高三教学反思、谢娥妹老师主讲的《落实细节，践行新型教学活动观》高二英语教学感悟，以及林继莺老师带来的《研读语篇，实践英语学习活动观》长乐一中听课心得。教务处潘鑫主任、许林民主任也参与听课学习。
谢娥妹老师在教学中擅长运用“思维导图”，因此，在此次的教学分享上，她着重分享了思维导图教学法。娥妹老师的分享，让在座的教师都有了新的教学思路。思维导图不仅可以在阅读课堂中以“brainstorming”和“table-filling”的形式呈现，也可以在词汇教学和语法教学中发挥作用。能够放在课前，作为预习；也可以放在课后，作为总结，让学生发挥创造力，使知识真正内化，解决了“机械性”学习英语的问题。
接下来，林继莺老师分享了赴长乐一中听课后的感悟。讲座第一部分基于公开课《My First Work Assignment “Unforgettable”》，通过展示教学课件和教学流程，她为我们分析了如何在阅读教学中从“what, how, why”三个层面进行文本语篇研读。即，英语阅读教学应当从语篇感知出发，获取信息并且梳理，进行概括整合基本大意之后要进行迁移，在超越语篇的层面进行推理、批判以及创造，最后通过语言产出（language output）的方式使整节课的知识内化。第二部分基于一堂读写公开课，同样通过教学课程简单回顾，给我们展示了如何在读写课堂上体现学科核心素养。
三位教师的分享，给全组的老师提供了新的教学方向，其中许多教学活动简单、可操作、又颇具成效，值得借鉴。此次教研活动，每位教师都收获颇丰，相信有着这样强大、创新而又勤于钻研的教研团队，我们一定能创造新的成绩！ （闽侯一中英语组 林心悦报道）
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